一個(gè)LED照明設(shè)計(jì)師的自我修養(yǎng)

文章來(lái)源:恒光電器

發(fā)布時(shí)間:2014-05-24

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 照明設(shè)計(jì)是一個(gè)相對(duì)的年輕的職業(yè)，今天所有的照明設(shè)計(jì)師都是其各自領(lǐng)域的先行者。這種情況意味著現(xiàn)在存在一種機(jī)遇，對(duì)整個(gè)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生影響。有很多方式可以顯示這種影響，比如在制度方面，劃定哪些是照明設(shè)計(jì)師的專屬職能，明確和公布照明設(shè)計(jì)師的技能， led質(zhì)量，指出這些技能，恒光電器,照亮您的生活，指出這些技能與其他照明工作者的技能的區(qū)別，并且保證這些技能適得其所。潛在的合作者和客戶必須了解照明設(shè)計(jì)師實(shí)際上做些什么，以及他們的工作如何支持甚至提升建筑空間的品質(zhì)。

首先，CE認(rèn)證，我要研究“好的照明設(shè)計(jì)”的概念和照明設(shè)計(jì)師的智力工具箱的理念，以及我們要把什么裝進(jìn)“智力工具箱”。

前面我說(shuō)過(guò)，讓照明設(shè)計(jì)專業(yè)以外的人了解我們做什么是很重要的，而為了讓人們了解我們的工作，我們首先要進(jìn)行某些定義，是什么促成了好的照明設(shè)計(jì)，是什么造就了好的照明設(shè)計(jì)師？

有人會(huì)認(rèn)為好的照明設(shè)計(jì)師是從經(jīng)濟(jì)意義上成功的照明設(shè)計(jì)（特別是考慮到當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況）。雖然經(jīng)濟(jì)因素有一定影響。它們也不應(yīng)該成為關(guān)于照明質(zhì)量討論的基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)。

就此而言，我設(shè)想把“好的照明設(shè)計(jì)”定義為“有意義的創(chuàng)新和負(fù)責(zé)任的設(shè)計(jì)”。

我們從事實(shí)際的設(shè)計(jì)過(guò)程之前，甚至是在為具體設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備之前，應(yīng)該有一個(gè)創(chuàng)造“智力工具箱”的過(guò)程。“智力工具箱”是各種樣品的集合，從中人們可以為將來(lái)的設(shè)計(jì)獲取理念，知識(shí)和靈感。那么，這個(gè)工具箱中應(yīng)該具有什么樣的要素呢？

第一：感知
一個(gè)照明設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備一些關(guān)于人類感知如何起作用的知識(shí)，CCC認(rèn)證，以便使這些知識(shí)能在將來(lái)融入具體設(shè)計(jì)的創(chuàng)作之中。
感知心理學(xué)告訴我們，車間照明，工程照明，感知由兩部分組成。其一，是一個(gè)對(duì)于我們敏感的感覺(jué)器官系統(tǒng)的刺激；其二，是事先存儲(chǔ)在我們記憶中的與這個(gè)刺激相關(guān)或相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，這意味著我們要么只看到了我們已知的東西，或者說(shuō)我們只能感知到我們預(yù)先感知過(guò)的東西。
我們可以說(shuō)是看到不等于感知到，前者與后者之間還存在幾個(gè)階段。毫無(wú)疑問(wèn)，感知是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，對(duì)于照明設(shè)計(jì)師而言是一個(gè)值得研究的課題。
現(xiàn)在回到照明設(shè)計(jì)師的“智力工具箱”這個(gè)話題，這里面還需要些什么呢？
第二：有意識(shí)的觀察

如果當(dāng)我們實(shí)際上僅能觀察那些我們事先已經(jīng)感知過(guò)并整理過(guò)的東西，3c認(rèn)證，那么說(shuō)我們應(yīng)該更多或更有意識(shí)地觀察顯然就是謬論。因?yàn)檫@種觀察過(guò)程非常依賴于我們對(duì)于周圍空間的認(rèn)識(shí)。
盡管如此，有意識(shí)的觀察還是可以通過(guò)好奇心而被促進(jìn)的。通過(guò)以不帶成見的眼睛關(guān)注每天出現(xiàn)的各種情景并對(duì)之提出問(wèn)題：為什么當(dāng)我們從一間白熾燈照明的房間中向外看時(shí)，薄暮的陽(yáng)光會(huì)呈現(xiàn)出淡紫色？為什么樹下陽(yáng)光的斑紋經(jīng)常是圓形的？為什么當(dāng)我們長(zhǎng)時(shí)間注視一個(gè)物像以后，視網(wǎng)膜上會(huì)產(chǎn)生其互補(bǔ)色的殘留影像？為什么太陽(yáng)光線有時(shí)是平行的有時(shí)是放射狀的？
經(jīng)常是別人將我們的注意力首次吸引到這些現(xiàn)象時(shí)，我們才會(huì)有意識(shí)的感受它，只有那樣我們才能有意識(shí)的觀察和分析它。
這意味著我們觀察力的提高有賴于工作的樂(lè)趣和其他的理念，有賴于對(duì)于新的印象保持全面的開放態(tài)度，并使這種開放的態(tài)度保持始終
綜上所述我認(rèn)為，平心而論，光的體驗(yàn)再加上光的感知是非常復(fù)雜的。對(duì)于我們照明設(shè)計(jì)師，這些都是值得關(guān)注的議題，并需要把它們裝進(jìn)我們的工具箱。
第三：Allgemeinwissen

“llgemeinwissen”是德文單詞，可以直接翻譯為“一個(gè)對(duì)不同學(xué)科廣泛的、基礎(chǔ)的了解”。
不言而喻，照明設(shè)計(jì)不能憑空而來(lái)，而是與許多不同專業(yè)領(lǐng)域的其他學(xué)科具有一貫的聯(lián)系。因此，照明設(shè)計(jì)師必須對(duì)照明設(shè)計(jì)周邊的眾多領(lǐng)域保持廣泛的興趣和了解。
這些領(lǐng)域涉及哪些方面呢？照明設(shè)計(jì)處于藝術(shù)與設(shè)計(jì)的范圍之內(nèi)。這一方面是指把藝術(shù)與設(shè)計(jì)作為一個(gè)整體而言，比如色彩理論或美學(xué)理論，另一方面更具體的是指藝術(shù)和設(shè)計(jì)是我們最接近的兩個(gè)門類。最后，它也意味著要根據(jù)設(shè)計(jì)的歷史和發(fā)展以及與其他設(shè)計(jì)專業(yè)的關(guān)系來(lái)定位照明設(shè)計(jì)。

照明設(shè)計(jì)需要對(duì)于技術(shù)有良好的了解，這種了解應(yīng)該包括物理學(xué)基礎(chǔ)，比如光學(xué)，電學(xué)和電子學(xué)，還要了解什么是技術(shù)的責(zé)任，特別是對(duì)生態(tài)和自然資源的責(zé)任。
最后，作為一個(gè)設(shè)計(jì)師還需要具有對(duì)于特定工作場(chǎng)所的專門知識(shí)，比如劇場(chǎng)，建筑，音樂(lè)廳，景觀設(shè)計(jì)等等。這些知識(shí)還應(yīng)該包括對(duì)參與項(xiàng)目的人的了解，包括法規(guī)和合同的制約，以及五金器件和材料，設(shè)計(jì)師要跟得上市場(chǎng)的隨時(shí)變化，了解光源，燈具和附件（或配件）的功用，廠房照明，并能夠判斷一個(gè)設(shè)計(jì)觀念是否可行。
因此顯而易見，照明設(shè)計(jì)必須包含廣泛的學(xué)科范圍：藝術(shù)，設(shè)計(jì)，物理學(xué)和相關(guān)的專業(yè)，以及法規(guī)、市場(chǎng)和我在前面提到的相關(guān)的感知、觀察、生理和心理的理論。

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